「ぼくはうそをついた」読書感想文の書き方｜高評価のコツを物語分析家が解説

夏休みの宿題、あるいは学校の課題で『ぼくはうそをついた』の読書感想文を書くことになり、何から手をつければ良いか困っていませんか？この物語は、2024年の青少年読書感想文全国コンクールの課題図書にも選ばれており、多くの学生さんが心を揺さぶられたことでしょう。

物語分析家として、30年以上マンガや小説を読み込んできた私tanakaが、表面的な感想で終わらず、この作品の魅力や奥深いテーマを掘り下げ、高評価につながる読書感想文の書き方を徹底的に解説します。

こんにちは、物語分析家のtanakaです。読書感想文って、書くのが難しいと感じる人も多いですよね。でも大丈夫！この作品は、「なぜ面白いのか？」を深く考えるほど、書きたいことがたくさん見つかる物語です。一緒に高評価を目指しましょう！

この記事を読めば、あなたは以下のメリットを得られます。

『ぼくはうそをついた』のあらすじやテーマを深く理解できる
物語の主要登場人物の気持ちを読み解くヒントが得られる
「はじめ・なか・まとめ」の基本構成から具体的な書き方までわかる
書き出しのコツや、あらすじだけにならないための方法がわかる
小学生・中学生それぞれの年代に合った書き方が身につく

1. 『ぼくはうそをついた』ってどんな物語？【あらすじとテーマを深掘り】

まずは、この感動的な物語の基本的な情報と、読書感想文を書く上で欠かせないあらすじ、そして作品に込められた深いテーマについて確認していきましょう。

1.1. 2024年課題図書！「ぼくはうそをついた」の基本的な物語

『ぼくはうそをついた』は、作家の西村すぐり先生が手がけ、中島花野先生が絵を担当された児童書です。ポプラ社から2023年6月7日に刊行され、特に2024年の「青少年読書感想文全国コンクール」小学校高学年向け課題図書に選ばれたことで、多くの注目を集めています。

物語は、広島に住む小学5年生のリョウタと、小学6年生のレイという二人の子どもたちの視点で描かれています。リョウタは原爆で亡くなった大おじの話を聞き、遠い過去の出来事だった戦争を、少しずつ身近なものとして感じ始めるのです。

一方、レイは曾祖母、通称タヅおばあちゃんと暮らしています。タヅおばあちゃんは、原爆で幼い息子「ショウタ」を亡くしており、その悲しみから今もなお、息子を探し続けています。レイは、そんなおばあちゃんの尽きることのない苦悩を間近で見守っています。

物語の大きな転機は、リョウタがタヅおばあちゃんの悲しみを少しでも和らげたいと願い、亡くなった息子「ショウタ」のふりをして、ある「やさしいうそ」をつくところから始まります。

1.2. 登場人物たちの複雑な心情を読み解く

この物語の登場人物たちは、それぞれが複雑な感情を抱えながら生きています。読書感想文では、彼らの心情に寄り添い、深く考えることが重要です。

登場人物の心情を読み解くヒント

リョウタ：タヅおばあちゃんを助けたい一心の「やさしい嘘」。その嘘をつく決意や、嘘をつき続けることへの葛藤、そしてバレてしまうのではないかという不安な気持ちを想像してみましょう。
レイ：タヅおばあちゃんの悲しみを誰よりも理解しているレイは、リョウタの嘘に対してどのように感じていたのでしょうか。最初は戸惑ったかもしれませんが、次第にその嘘の「意味」を理解していく過程に注目すると良いでしょう。
タヅおばあちゃん：長い年月が経っても癒えない悲しみと、亡き息子を思う気持ち。そして、リョウタの嘘を通して一瞬でも得られた安らぎは、おばあちゃんにとってどのような意味を持ったのか、深く考えてみてください。

1.3. 物語の核心「やさしい嘘」と「戦争」のテーマを分析

この作品には、読書感想文で掘り下げられるテーマがいくつも存在します。特に重要なのは「やさしい嘘」と「戦争の悲惨さ」という二つのテーマです。

『ぼくはうそをついた』の主なテーマ

「やさしい嘘」の持つ意味と葛藤：リョウタのついた嘘は、相手を思いやる心から生まれたものです。嘘は悪いことだと思われがちですが、この物語は「相手を想うからこその嘘」という、一見矛盾する感情を私たちに問いかけます。自分ならどうするか、もし同じ状況に立たされたらどんな選択をするかを考えてみましょう。
戦争の悲惨さと命の尊さ：原爆という過去の出来事が、タヅおばあちゃんの現在の生活にどれほど大きな影響を与え続けているか。そして、その悲しみが世代を超えてリョウタやレイにどのように伝わっていくのかを考察することで、戦争の悲惨さと、平和や命の尊さについて深く考えることができます。
失われた家族の絆と、世代を超えた平和への願い：タヅおばあちゃんとショウタの関係、そしてリョウタがその間に入り込むことで生まれる新たなつながり。失われた命への哀悼と、未来へ向けて平和を願う気持ちがどのように表現されているかを探るのも良いでしょう。

2. 高評価につながる！読書感想文の書き方【小学生・中学生向け】

作品への理解が深まったところで、いよいよ読書感想文の具体的な書き方に入りましょう。基本の構成から、読者を惹きつける書き出しのコツまで、細かく見ていきます。

2.1. 読書感想文の基本構成を理解しよう

読書感想文は、漠然と書き始めるのではなく、「はじめ（序論）」「なか（本論）」「まとめ（結論）」の3部構成を意識すると、非常に書きやすくなります。これは作文や論文の基本でもあり、論理的な文章を構築する上で大切なフレームワークです。

読書感想文の基本3部構成

【はじめ（序論）】：本を選んだ理由、読む前の期待や想像、そして本の簡単な紹介（あらすじはごく簡潔に）。読者の興味を引きつける導入部分です。
【なか（本論）】：ここが感想文の「肝」です。特に印象に残った場面や登場人物の言動を具体的に挙げ、「なぜその場面が心に残ったのか」、「それについてどう感じ、何を考えたのか」を詳細に記述します。自分の体験談や社会問題と結びつけると、より深みが増します。
【まとめ（結論）】：本を読んで最終的に何を学んだか、考え方がどう変わったかを書きます。この学びを今後の生活でどう活かしていくか、未来への展望を述べることで、読者に強い印象を与えられます。

2.2. 書き出しのコツと、あらすじから「感想」へのつなぎ方

読書感想文で多くの人が悩むのが「書き出し」と「あらすじばかりになってしまう」ことです。

まず書き出しですが、読書感想文は「読みました」という報告ではありません。読者に「この本を読んだ感想はどんなものだろう？」と思わせるような工夫が必要です。

魅力的な書き出しの例

本を読んで最も衝撃を受けた一文や場面から始める
作品のテーマについて、問いかけや疑問文で読者に語りかける
自分が本を読む前の、作品に対する先入観や期待から入る
「嘘」や「戦争」といったテーマに対し、自分なりの定義や問いかけから始める

そして、

あらすじばかりにならない

ように注意しましょう。あらすじは、本論の導入としてごく簡単に触れる程度で十分です。

「この本は～で、主人公が～をして、最終的に～」という書き方は、読書感想文というよりも「本の紹介文」になってしまいます。大切なのは、「そのあらすじの展開を見て、あなたがどう感じたか」です。心の動きや、そこから考えたことを具体的に書くように意識しましょう。

2.3. 『ぼくはうそをついた』で書くべき3つのポイント

『ぼくはうそをついた』の読書感想文で特に掘り下げてほしいポイントは以下の3つです。これらを意識するだけで、内容に深みが増し、独自性のある文章になります。

『ぼくはうそをついた』読書感想文で光る3つのポイント

リョウタがつく「やさしい嘘」に込められた意味と葛藤：なぜリョウタは嘘をついたのか？その行動の裏にあったタヅおばあちゃんへの強い思いやりと、嘘をつき続けることの難しさや、心の中に生まれた葛藤を深く分析しましょう。自分の日常生活で、誰かを思いやり、本当のことを言わなかった経験と重ねて書くと、より説得力のある文章になります。
戦争の悲惨さと、それが残す傷跡の大きさ：タヅおばあちゃんの悲しみは、戦争がどれほど人の心に深い傷を残すかを教えてくれます。戦争が、世代を超えて人々や社会にどんな影響を与えるのか、リョウタやレイの目を通して感じたことを素直に表現しましょう。命の尊さ、平和の大切さを改めて考えるきっかけになったことを書くのも良いでしょう。
失われた家族の絆と、世代を超えて受け継がれる平和の願い：物語の中で、失われた家族の絆が「やさしい嘘」を通して一時的に、そして形を変えて結び直される様子は非常に感動的です。戦争の記憶を語り継ぐことの重要性、そして未来へ向けた平和への願いがどのように物語に織り込まれているかを考察し、自分の言葉で伝えてみてください。

3. 読書感想文が書けない時の対処法と例文に頼らないヒント

「書き方がわかっても、いざ書こうとすると手が止まってしまう…」そんな経験、私もあります。そんな時に役立つ、とっておきの対処法をご紹介します。例文を丸写しするのではなく、自分だけの感想文を書き上げるヒントがここにあります。

3.1. 「なぜそう思った？」感情を深掘りするメモ術

読書感想文が書けない最大の理由は、「何を書けばいいか分からない」ことです。これを解決するためには、本を読んでいる最中、または読み終えた直後に、自分の感情を具体的にメモに残すことが非常に有効です。

「なぜそう思った？」メモ術

心に残った場面やセリフを、本のページ数と一緒に書き出す。
その場面を読んで「悲しい」「嬉しい」「怒りを感じた」「疑問に思った」「共感した」など、具体的な感情を書き出す。
そして最も大切なのが、「なぜそう思ったのか？」という理由や、その感情の裏にある自分の考えを深掘りして書き出すことです。「自分だったらどうするか？」という問いかけも有効です。
リョウタの嘘について、「これは本当にやさしい嘘なのか？」と疑問を感じたなら、その理由もメモしておきましょう。

このメモが、あなたの読書感想文の「材料」となります。読んだ後、メモを見返せば、書くべきことが自然と見つかるはずです。

3.2. 実体験と物語を結びつける方法

高評価につながる読書感想文の大きな要素の一つは、自分のオリジナリティです。そのためには、本の物語と自分の実体験を結びつけることが非常に効果的です。

実体験と結びつける例

「やさしい嘘」のテーマ：友達を気遣って、あえて本当のことを言わなかった経験はありませんか？あるいは、誰かに「やさしい嘘」をつかれて、後でそれに気づいた時、どう感じましたか？
「戦争の悲惨さ」のテーマ：もし身近に、戦争を経験した人（祖父母など）の話を聞いたことがあれば、その時の印象や感じたことを書くのも良いでしょう。教科書で学んだ戦争の歴史と、この物語を結びつけても良いですね。（参照:読売新聞オンライン読書感想文のヒント）
「世代間のつながり」のテーマ：家族との会話の中で、昔の話を聞いたり、逆に自分の悩みを話したりした経験と重ねてみましょう。

物語の中の出来事が、自分の生活や考え方にどう影響を与えたのかを具体的に書くことで、文章に深みと説得力が生まれます。

3.3. 小学生・中学生の発達段階別書き方アドバイス

読書感想文は、書く人の年齢や知識レベルによって、求められる深さや表現方法が変わってきます。ここでは、小学生高学年と中学生それぞれに向けたアドバイスをお伝えします。

小学校高学年向け読書感想文のコツ

小学校高学年の皆さんは、まず「自分が一番心が動かされた場面」を素直に表現することを大切にしてください。リョウタの行動やタヅおばあちゃんの悲しみに、どんな感情が芽生えましたか？

自分の実体験と結びつけることで、オリジナリティのある文章になります。「もし自分だったら…」と想像を膨らませてみましょう。本を読んで、自分の考え方や行動にどんな変化があったかを書くと、ぐっと良い感想文になりますよ。

言葉の表現力を高めるために、少しだけ慣用句やことわざを使ってみるのも良い挑戦です。

中学生向け読書感想文のコツ

中学生の皆さんは、物語の背景にある社会的なテーマや、登場人物の複雑な心理描写を深く掘り下げてみましょう。例えば、「やさしい嘘」の倫理的な側面や、戦争がもたらす歴史的な影響について、自分なりの考察を加えることができます。

自分の体験談とリンクさせつつ、読書から得られた「気づき」や「問い」を明確に表現してください。比喩表現や、より豊かな語彙を使って、文章の表現力を高める工夫も求められます。

注意点: 読書感想文は、単に本を要約するものではなく、「読書を通して何を考え、どう成長したか」を示すものです。インターネット上の例文を丸写しするのではなく、自分の言葉で考えを深めることが最も大切です。（参照:全国学校図書館協議会青少年読書感想文全国コンクール）

4. まとめ：『ぼくはうそをついた』読書感想文で得られる学び

ここまで、『ぼくはうそをついた』の読書感想文の書き方について、物語分析家として様々な角度から解説してきました。最後に、今回の記事の重要なポイントをまとめておきましょう。

『ぼくはうそをついた』は西村すぐり先生作、2024年の青少年読書感想文全国コンクール課題図書
主人公リョウタが、タヅおばあちゃんのためにつく「やさしい嘘」が物語の核
主なテーマは「戦争の悲惨さ」「命の尊さ」「人を思いやる心」「家族の絆」など
読書感想文の基本構成は「はじめ・なか・まとめ」の3部構成を意識する
書き出しは読者の興味を引き、あらすじは簡潔にまとめる
「やさしい嘘の意味」「戦争の悲惨さ」「世代を超えた平和の願い」の3点を深く考察する
本を読みながら、心に残った場面と「なぜそう思ったか」をメモすることが重要
自分の実体験やニュースと物語を結びつけると、オリジナリティが生まれる
小学生高学年は「心が動かされた場面」と「自分の変化」を素直に表現する
中学生は物語の「社会的なテーマ」や「複雑な心理描写」を深く考察する
インターネット上の例文に頼らず、自分自身の言葉で考えを深めることが最も大切
読書感想文は、書くことで読解力や表現力を養う貴重な機会
良い評価は、自分の言葉で深く考え、表現する姿勢から生まれる

「ぼくはうそをついた読書感想文書き方」に関するよくある質問（FAQ）

読書感想文は、あらすじをどれくらい書けばいいですか？

あらすじは、全体の1割程度に抑え、ごく簡潔にまとめるのが理想です。感想文の主役はあくまで「あなたの感想や考え」であり、あらすじではありません。読者が「どんな本か」を理解できる程度の情報があれば十分でしょう。

『ぼくはうそをついた』を読んで、どんなことを書けば良いか分かりません。ヒントをください。

この物語には「嘘」「戦争」「家族の絆」「優しさ」など、多くのテーマが隠されています。特に心に残った登場人物の行動や言葉から、「なぜ自分はそう感じたのか？」と深掘りしてみてください。例えば、リョウタが嘘をついたことに対して「正しいのか？」「間違っているのか？」と考え、その理由を自分の言葉で説明するのも良いでしょう。

読書感想文の書き出しがいつも同じになってしまいます。どうすれば良いですか？

書き出しは、読者の興味を引くための大切な部分です。一番感動した場面の情景描写から始めたり、物語のテーマについて「もし私が～だったらどうしただろう」と問いかけたりする方法があります。また、この本を読む前の自分の印象と、読んだ後の印象の変化を比較して書き始めるのも効果的です。

小学校高学年と中学生で、読書感想文の書き方に違いはありますか？

はい、違いがあります。小学校高学年の場合は、物語から得た素直な感情や、自分の体験と結びつけたシンプルな感想を中心に書くと良いでしょう。中学生になると、物語の背景にある社会的な問題や、登場人物のより複雑な心理描写について深く考察し、論理的な意見を述べる力が求められます。表現力も、比喩や慣用句を用いて豊かにする工夫が必要です。

読書感想文で良い評価を得るには、どうすればいいですか？

良い評価を得るためには、単にあらすじを書くのではなく、「本を通して自分が何を考え、どう成長したか」を明確に表現することが重要です。自分の言葉で深く考察し、具体的なエピソード（実体験や物語の引用）を交えながら、読者に対して自分の考えを伝える意識を持って書きましょう。誤字脱字の確認も大切ですが、それ以上に「自分の言葉で表現する」ことを重視してください。